Л9 Upstream пятница 17:00-19:00 Наталья Александровна

SB упр.7 стр.78: повторить идиомы + задание на копии. SB упр.9 стр.78 - оформить таблицу в тетради (фраза - перевод - своё предложение). SB упр.9,10 стр.87. SB стр.252 - повторить правило "The Passive" + WB упр.6а) стр.36 (письменно).

SB стр.252 - повторить правило "The Passive".  WB упр.6а) стр.36 (письменно). SB упр.5,6 стр.85, упр.7 стр.86, упр.8 a-d) стр.87 (письменно). SB упр.7 стр.78 - повторить идиомы (тест). Аудирование IELTS (ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=p656FvLHupY&t=168s )

SB упр. 3b, 4,5 стр. 75. SB упр. 7 стр. 78 - выполнить задание + внести идиомы в таблицу (идиома - значение - русский эквивалент). WB упр. 7 стр. 36 + упр. 9 стр. 37. Долг: SB стр. 252 - отчитать правило "Passive Voice" 3 раза, выделить новую информацию. SB упр. 1,2,4 стр. 84 - письменно.

SB упр.1,2,3 стр.76. WB упр.1,3 стр.34: повторить лексику (ТЕСТ) + прислать свои предложения. WB упр.2 стр.34, упр.5 (a-e) стр.35. SB упр.3,4,5 стр.83 + оформить лексическую таблицу в тетради (слово - определение - своё предложение).

SB упр.3 стр.73. SB упр.1,2,3 стр.76 - выполнить упражнения, учить лексику, оформить таблицу в тетради (слово - определение из словаря - перевод). WB упр.1 (а,b), cтр.34 (письменно) + упр.3 стр.34

SB упр.3 стр. 69,  упр.5 стр.70: учить слова и фразы-связки, выделить по 2-3 фразы для постоянного использования. SB упр.7 стр.72 - написать эссе (А или В на выбор) по всем правилам (стр.68-71 в жёлтых рамочках). Долг: Грамматическая копия: Units 3,4,5 (все упражнения)

Дописать анализ графиков. Грамматическая копия: Units 3,4,5 (все упражнения)

SB упр.9 стр.59 - повторить фразовые глаголы + оформить таблицу в тетради (фразовый глагол - значение - перевод - своё предложение). SB упр.13,14 стр.66 + WB упр.9 стр.27. Повторить правила "Past Tenses" + прочитать правила "used to/would", доделать грамматические упражнения на копии.

SB упр.7,8 стр.58 - повторить лексику; упр.9 стр.59 - выполнить задание + оформить таблицу в тетради (фразовый глагол - значение - перевод - своё предложение). SB стр.251-252: повторить правила "Past Tenses" + прочитать правила "used to/would", доделать грамматические упражнения на копии. WB упр.7 стр.26, упр.8 стр.27. Долг: Анализ графиков про браки и разводы.

SB упр.1-3 стр.56: повторить лексику, подготовиться к диктанту по тексту про разводы. SB упр.7b) стр. 58: вставить идиомы. SB упр.8 стр.58: учить фразы с of, оформить в таблицу (фраза - определение - перевод). SВ упр.15 стр.67. SB стр.251 - отчитать правила "Unit 3 Past Tenses" + все упр-я на копии стр.100,101,103,104,105. Долги: Анализ графиков про браки и разводы (письменно по формату IELTS)
Написать письмо другу (совет по разрешению проблемы с родителями).review

SB упр.1-3 стр.56: повторить лексику, подготовиться к диктанту по тексту про разводы. SB упр.7 стр. 58: учить идиомы,  оформить в таблицу в тетради (идиома - значение - русский эквивалент). SВ упр.1-5 стр.62-63; упр.9-12 стр.65; упр.16 стр.67. Анализ графиков про браки и разводы (письменно по формату IELTS). Долг. Написать письмо другу (совет по разрешению проблемы с родителями).

SB упр.1-3 стр.56: учить новую лексику, подготовиться к диктанту по тексту про разводы. SB упр.4 стр. 57: учить новые прилагательные,  дополнить цветок своими примерами с self-. WB упр.5 стр.25 + упр.10-13 стр.28-29. Написать письмо другу (совет по разрешению проблемы с родителями).

SB упр.3а) стр.53. WB упр.2b) стр.24 – повторить прилагательные и монолог про друга. SB упр.6 стр.58, упр.10 стр.59, упр.12 стр.65. WB упр.3 стр.24, написать предложения с новыми прилагательными.

SB упр.3а) стр.53 – учить прилагательные; Упр.3b) c.53 – отметить на шкале качества своего идеального друга, подготовить монолог. SB упр.1-3 стр.54-55. WB упр.2b) стр.24 – учить прилагательные, написать свои предложения как в примере.

SB упр.9,10 cтр.45, упр.11,12 стр.46: написать review по всем правилам в тетради для письменных работ. SB стр.47-49 – прислать фото.

SB упр.1,2,4 стр.42-43 – учить лексику, оформить все прилагательные в таблицу в тетради (слово – перевод – синоним/объяснение – предложение). WB упр.22 стр.22 (письменно). SB упр.1-4 стр.28-29 + задания с лексикой (письменно) + использовать список слов на копии. SB упр.1,2,3 стр.47-49.

SB упр.1,2,4 стр.42-43 – учить лексику, оформить все прилагательные в таблицу в тетради (слово – перевод – синоним/объяснение – предложение). WB упр.19,21 стр.22 (письменно) + добавить новые прилагательные в таблицу. SB упр.1-4 стр.28-29 + задания с лексикой (письменно) + использовать список слов на копии.
SB упр.1,2,3 стр.47-49.

Грамматическая копия: Unit 25: стр.112-113 – изучить теорию, отчитать 5 раз; стр.114 -115 – выполнить упр.1,2,3. WB упр.6 стр.16. SB упр.2,3,4 стр.38 (письменно). SB упр.1,2,3 стр.47-49

SB упр.7 стр.32. WB упр.3 стр.15: повторить идиомы, их значение и перевод по таблице в тетради + задание на копии (вставить пропуски). SB стр.260 Unit 2: повторить фразовые глаголы, оформить таблицу (глагол – значение – перевод – предложение с эти глаголом) - ТЕСТ. WB упр.4 стр.15; SB упр.5 стр.31. Грамматическая копия: Units 23 и 24: с.106,107,110 – изучить теорию, отчитать 5 раз; стр.108,109,111 – выполнить упражнения; Unit 6: стр.12 – изучить теорию, отчитать 5 раз; стр.13 – выполнить упражнения.
IELTS Writing: написать анализ графиков (см. фото), используя образец на стр.16,18.

WB упр.3 стр.15: учить новые идиомы, оформить таблицу в тетради (идиома – значение – перевод) + задание на копии (вставить пропуски). WB стр.18-19: повторить лексику (тест на перевод). SB упр.9 стр.33: выполнить упражнение, оформить фразовые глаголы в таблицу (глагол – значение – перевод – предложение с эти глаголом). Грамматическая копия: Units 23 и 24: стр.106,107,110 – изучить теорию, отчитать 5 раз; стр.108,109,111 – выполнить упражнения. IELTS Writing: написать анализ графиков (см. фото), используя образец на стр.16.

SB упр.8 стр.32: повторить фразы, задание на копии.
SB упр.7,8 стр.40.
SB упр.4 стр 31: учить прилагательные, написать свои предложения с каждым.
WB упр.3 стр.15.
WB стр.18-19: учить лексику, использовать Quizlet.
WB упр.15 стр.20: подготовить заметки для устной части.
Грамматика: Unit 2 отчитать теорию 3 раза + все упражнения.

WB Упр.10-13 с.18-19 (оформить новую лексику в таблицу).
SB Упр.3 с.30: повторить лексику (тест).
SB Упр.8 с.32-33 + оформить at-фразы в таблицу (фраза - значение/синоним - предложение)
SB Упр.9 с.41
Грамматическая копия Unit 20: прочитать теоретическую часть 3 раза, пересказать, Упр.1-4 с.96-97

WB упр.9 стр.17: задание на копии (вставить слова в пропуски).
WB упр.8 стр.17; упр.10-13 стр.18-19 (оформить новую лексику в таблицу).
SB упр.3 стр.30: повторить лексику.
SB упр.7 стр.32: написать предложения на русском с каждой идиомой.
SB упр.6 стр.32 - учить новую лексику, написать историю (220-260 слов), используя минимум 10 прилагательных из списка.
SB упр.4 стр.35: подготовить заметки к каждому вопросу, продумать использование лексики, грамматических структур, полезных фраз.
IELTS Writing: cтр.5-8 изучить критерии оценивания + проанализировать 2 примера (за что могли снизить балл); стр.10-12 отчитать структуры 3 раза; стр.14 по образцу описать диаграмму "Holiday Destinations".

WB упр.9 стр.17: учить новую лексику, потренировать в Quizlet (режимы "Заучивание" и "Тест"), задание на копи (вставить слова в пропуски).
SB упр.3 стр.30: оформить таблицу со словами из скобок (слово - перевод - предложение).
SB упр.7 a)b)c) стр.32: оформить таблицу с идиомами (идиома - значение - предложение) + иллюстрация к любой одной идиоме.
SB упр.3 стр.35: подготовить заметки к каждому пункту, продумать использование лексики, грамматических структур, полезных фраз.
IELTS Writing: cтр.5-8 изучить критерии оценивания + проанализировать 2 примера (за что могли снизить балл); с.10 отчитать структуры 3 раза + написать предложения с каждой структурой, используя цветную диаграмму; стр.11 отчитать 3 раза.

https://quizlet.com/ru/634960982/wash-away-your-worries-flash-cards/ 

SB стр.36-37: учить лексику из текста (список в документе), оформить таблицу в тетради (слово - синоним/определение - словосочетание из текста).
SB упр.5 + упр.6 b)с) стр.39 - учить новую лексику, написать предложения со ВСЕМИ новыми словами (из текста + глаголы с предлогами).
SB упр.10 стр.41.
WB упр.1,2 стр.14-15: повторить лексику (тест).
WB упр.7 стр.16.
Копия: Phrasal Verbs упр.A,B,C

SB упр.1(a,b) стр.30 - повторить лексику (тест).
SB упр.1-4 стр.36-37 (работа с лексикой - письменно).
WB упр.2 стр.14-15 - учить новую лексику; написать историю как в образце Упр.2е) с.15 (220-260 слов).
WB упр.1 стр.14 - предложения с новой лексикой.
Задания на копиях.
Долг: монолог на 1 минуту по теме "My Perfect Holiday" (+ использовать лексику из текстов).

SB упр.1 (a,b) стр.30 - повторить лексику, доделать таблицу в тетради (слово - перевод - определение - предложение).
WB упр.1а) стр.14 - учить новую лексику; b) - написать в тетради (использовать ВСЕ слова).
Учить идиомы по таблице + повторить все 10 идиом (тест).
Копия Task 1 Steps 2,3 - подготовить монолог, использовать словосочетания/ предложения аналогичные тексту, прописать + выучить. Доделать копию до конца.

SB стр. 22-25

WB стр.12-13: повторить лексику для написания писем + заполнить 2 таблицы на копии.

SB упр.9 стр.26  проанализировать письма из упр.10.

WB упр.26 стр.13 - написать 2 письма в тетради для письменных работ. Копия Examination practice (последняя страница): упр.A (Finding employment) + упр.B (An unusual outing)

SB упр.1,3 стр.22-23 учить фразы для написания формальных писем. SB упр.4-8 стр.24-25 письменно. Тест. Принести написанные статьи «Деньги и счастье».