Н10 English World 1 понедельник-пятница 18:00-19:30 Элина Владимировна

На распечатке раскрасить пасхальные яйца нужным цветом. На распечатке соединить слова с картинками и написать слова еще раз. 

AM p. 52 ex. 1 дописать недостающие буквы в словах, при письме проговаривать каждую букву вслух. WB p. 42 ex. 1 прочитать и соединить слова с картинками, ex. 2 прочитать и раскрасить картинки. WB p. 43 ex. 1 обвести такую же картинку, ex. 2 обвести такую же букву.

AM p. 50 ex. 1 соединить пары слов с противоположными значениями. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. WB p. 41 ex. 3 прочитать предложения и раскрасить картинки, ex. 4 составить предложения со словами из рамок про картинки.

SB p. 54 рассказывать текст “Jimbo” наизусть. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две. WB p. 39 ex. 1 прочитать предложения, ex. 2 дополнить предложения совами из рамок, ex. 3 раскрасить картинки.

SB p. 54 читать текст “Jimbo” вслух, пробовать рассказывать наизусть. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки + AM p. 48 ex. 3 найти и обвести слова. AM p. 44 ex. 5 перевести предложения под цифрами 7-13.

SB p. 54 слушать и читать текст “Jimbo”. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. AM p. 44 ex, 5 перевести предложения под цифрами 1-6. https://disk.yandex.ru/d/cmTRWFi8nunKGw 

SB p. 54 рассказывать стих “Ned, the snake” наизусть. AM p. 47 ex. 1 вписать в слова недостающие буквы, проговаривать каждую букву вслух. WB p. 38 ex. 1 подчеркнуть имена и обвести заглавные буквы, ex. 2 подписать имена, ex. 3 нарисовать себя и своего друга и подписать имена.

Найти и обвести слова на распечатке. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. WB p. 40 ex. 2 написать вопросы и ответить на них.

AM p. 42 ex. 2 переписать предложения, используя краткие формы. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. WB p. 34 ex. 4 написать отрицательные предложения, p. 37 ex. 1 назвать звуки, ex. 2 написать и прочитать слова, ex. 3 написать и прочитать слова, ex. 4-6 по аналогии.

AM p. 42 ex. 1 соединить каждое местоимение с правильной формой глагола “to be” и вписать в нужный квадратик. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. WB p. 40 ex. 1 дописать предложения, используя “He is” “She is” или “I am”.

AM p. 40 ex. 2 рассказывать диалог наизусть. AM p. 37 ex. 4 найти и обвести новые слова. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. WB p. 33 ex. 1 найти и обвести отличающуюся картинку, ex. 2 найти и обвести отличающуюся букву, p. 34 ex. 2 написать предложения с местоимениями “he” “she” и словами из рамок.

AM p. 40 ex. 2 рассказывать текст по скелетону. AM p. 36 ex. 2 найти и обвести новые слова. WB p. 32 ex. 1 прочитать и отметить верный ответ галочкой, ex. 2 решить кроссворд.

PB p. 51 читать текст вслух три раза (тихим, средним и громким голосом). AM p. 36 вписать недостающие буквы, при письме проговаривать каждую букву вслух. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово правильно две строчки (артикль + слово). 

PB p. 51 слушать и читать текст за аудио (при чтении вести пальцем по строчке).  https://youtu.be/7Nd9tApAn44?si=6cCHg4VyCFz2ETQb     AM p. 28 ex. 3 перевести предложения. Нарисовать и описать 4 свои любимые игрушки на отдельном листе по образцу из AM p. 34. 

PB p. 44 рассказывать текст наизусть. WB p. 28 ex. 1 обвести цвета в предложениях, ex. 2 дописать предложения и раскрасить картинки. WB p. 29 ex. 1 прочитать и раскрасить картинки, ex. 2 выбрать слова в рамках и описать картинки.

PB p. 44  читать текст вслух три раза, вести пальцем по строчке, которую читаешь. WB p. 27 ex. 1 назвать звуки, ex. 2 дописать и назвать слова, ex. 3. написать и прочитать слова, по аналогии ex. 4-6. Работа над ошибками в грамматическом диктанте - каждое предложение с ошибкой прописать правильно по два раза. WB p. 30 ex. 2 написать предложения, используя слова в рамках.

PB p. 44 слушать и читать текст за аудио, вести пальцем по строчке, которую читаешь https://youtu.be/_W0Xkcn6qk8?si=e7u92mCT7bRmZ6NS . WB p. 26 ex. 1 соединить картинки с предложениями, ex. 2 прочитать предложения и раскрасить картинки нужным цветом. WB p. 24 ex. 1 написать артикль “a” или “an” , ex. 2 поставить слова в правильном порядке и записать предложения.

PB p. 43 рассказывать диалог наизусть. WB p. 30 ex. 1 написать артикль “a” или “an” и раскрасить картинки. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки. Расшифровать слова на распечатке. 

PB p. 43 читать диалог вслух три раза. AM стр. 29 Phonics подписать картинки и раскрасить. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки. Решить кроссворд на распечатке. https://disk.yandex.ru/i/AjBCXyRkznLvrg 

AM стр. 28 упр. 28 написать “a” или “an” и подчеркнуть гласную/согласную букву следующего слова. AM стр. 27 читать первую часть правила (до “It is a blue car”). Раскрасить цветок. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки. AM стр. 32 упр. 5 найти и обвести слова.

Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно по две строчки. PB p. 41 рассказывать текст наизусть. WB p. 25 ex. 1 прочитать предложение и выбрать подходящий ответ, ex. 2 вставить слова из рамки в диалог.

AM стр. 31 дописать недостающие буквы, при письме проговаривать каждую букву в слух. AM стр. 26 упр. 2 рассказывать текст по скелетону. Слушать и петь песню “Walking in the jungle” https://youtu.be/GoSq-yZcJ-4?si=dUTIK4GH2UKAMHUr 

Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно по две строчки. Придумать себе роль (принцесса/пират/волшебник/…) и читать диалог PB стр. 41 вслух три раза. Слушать и петь песню “A brand new day” https://youtu.be/elk5PpYyF-M?feature=shared 

WB стр. 27 упр. 4 назвать звуки, упр. 5 написать и прочитать слова, упр. 3 подписать картинки и прочитать слова. PB стр. 41 читать диалог вслух три раза. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки.

WB стр. 22 упр. 1 прочитать и раскрасить, упр. 2 вписать недостающие буквы, упр. 3 дописать слова. PB стр. 41 cлушать и повторять диалог за аудио три раза https://youtu.be/6niO951ESls?si=zTx40QSltBo8zWI3  Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки.

WB стр. 27 упр. 1 назвать звуки, упр. 2 написать слова и проговорить по звукам, упр. 3 написать и прочитать слова. AM стр. 25 упр. 3 –дописать недостающие буквы, при письме проговаривать каждую букву вслух. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки. 

WB стр. 23 упр. 1 найти и обвести такую же картинку, упр. 2 найти и обвести такую же букву. Слушать и петь песню Move https://youtu.be/VsgpUHUYuJI?si=RaMV6hdCURYgZ2SG .  AM стр. 24 упр. 1 – дописать недостающие буквы, при письме проговаривать каждую букву вслух. Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибкой правильно две строчки.

WB стр. 21 упр. 3 посмотреть на картинки и прочитать, упр. 4 посмотреть на картинку и дописать вопросы и ответы по образцу из упр. Слушать и петь песню ABC Song. https://youtu.be/ffeZXPtTGC4?si=5TQPdZ2RWueEHo2L . Решить кроссворд, нарисовать любой из перечисленных предметов и раскрасить. https://disk.yandex.ru/i/vKbcqf-d4wokmA 

Слушать и петь песню “ABC Christmas!” Прописать каждое новое слово одну строчку в тетради. Найти и обвести слова на распечатке, раскрасить разными цветами. https://youtu.be/S4BkM94ZAx0?si=p8oq3O7OUBsRgSKY Плюс домашнее задание с прошлого занятия.

WB стр. 18 упр. 1 обвести большие буквы, упр. 2 обвести вопросительные знаки, упр. 3 написать заглавные буквы и вопросительные знаки, упр. 4 написать большие буквы и точки. WB стр. 19 упр. 1 раскрасить парту синим, раскрасить стул розовым, упр. 2 дописать большую букву и вопросительный знак в вопросе, ответить на вопросы (что это и какого цвета). Петь песню ABC Phonics 2.
Работа над ошибками в диктанте - прописать каждое слово с ошибкой правильно по две строчки в тетради.  https://youtu.be/ffeZXPtTGC4?si=w0WzImealUgy6HOb 

Работа над ошибками в тесте из AMs 
стр. 21 упр. 2 – прописать каждое слово с ошибкой правильно по две строчки. На распечатке в тетради перевести 
предложения, нарисовать канцелярские 
принадлежности в пенале и раскрасить. Слушать и петь песню ABC Song. https://youtu.be/ffeZXPtTGC4?si=IYP0JwARdGPjufy3 , https://disk.yandex.ru/i/o2Jx-xHzLJN56A , https://disk.yandex.ru/i/J7h8lvF0OEMMWA .

Работа над ошибками в грамматическом диктанте – записать 
предложения с ошибкой правильно по три раза. PB стр. 36 рассказывать текст 
наизусть вслух. Раскрасить птицу и написать слова 
на области с соответствующим цветом (столько раз, сколько поместится).  Слушать и петь песню S-A-N-T-A. https://youtu.be/mGAYzlqj-aE?si=P60-nUQTRPuABnsW 

На распечатке упр. 1 соединить диалоги с предметами и раскрасить картинки, упр. 2 вставить слова из рамки в предложения. PB стр. 36 рассказывать текст наизусть вслух три раза. Найти и обвести слова на карточке в тетради, переписать слова в тетрадь. Слушать и петь песню S-A-N-T-A. https://youtu.be/mGAYzlqj-aE?si=P60-nUQTRPuABnsW 

AM стр. 19 упр. 2 обвести слова и найти их в табличке. PB стр. 36 читать текст вслух три  раза. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать правильно две строчки.

AM стр. 20 упр. 4 дописать слова, упр. 5 расшифровать и записать слова. WB стр. 16 упр. 1 прочитать и отметить верный ответ галочкой, дорисовать картинки и раскрасить. Правило в тетради – читать оба столбика вслух.

Работа над ошибками в диктанте - прописать каждое слово с ошибкой правильно по две строчки, при письме проговаривать каждую букву вслух. WB стр. 17 упр. 4 прочитать звуки, упр. 5 написать и назвать слова, упр. 6 переписать и прочитать слова. Правило в тетради – читать правый столбик вслух три раза.

AM стр. 19 прописать слова, при письме проговаривать каждую букву вслух. WB стр. 20 упр. 1 обвести правильный ответ, упр. 2 написать ответы на вопросы по образцу (Нет, это не “…” Это “….”). Правило в тетради (звук [e]) – читать левый столбик (в закрытом слоге) вслух три раза. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать по две строчки.

WB стр. 15 упр. 1 раскрасить каждый кусочек рисунка цветом, обозначенным под соответствующей цифрой и написать, кто получился на картинке. AM стр. 16 упр. 2 пункты 11-16 перевести с русского на английский и записать. AM стр. 16 упр. 1 рассказывать правило наизусть вслух три раза. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать по две строчки.

WB стр. 17 упр. 1 назвать звуки, упр. 2 переписать и прочитать слова, упр. 3 написать и прочитать слова. AM стр. 16 упр. 2 пункты 1-10 перевести с русского на английский и записать. AM стр. 16 упр. 1 рассказывать правило вслух три раза. Работа над ошибками в диктанте – каждое слово с ошибкой прописать по две строчки.

Читать правило на распечатке в тетради вслух (открытый и закрытый слоги). PB cтр. 34 упр. 1 – дописать три вопроса и три ответа в тетради. Придумать и записать три своих вопроса и ответа. AM стр. 16 упр. 1 читать правило вслух три раза.

Рассказывать текст SB стр. 33 наизусть три раза – шепотом, средним голосом и громко. WB cтр. 14 упр. 1 – закрасить правильный ответ; упр. 3 – записать полные ответы. AM стр. 16 упр. 1 читать правило вслух три раза.

Прописать каждое слово SB стр. 32 по две строчки. При письме проговаривать каждую букву вслух. AM p. 15 рассказывать текст по скелетону вслух три раза. Слушать и петь песню “Colors freeze dance”. https://youtu.be/cap54yZoiQ8?si=3k4TDjCmWZEbSz4C 

Прописать каждое слово из диктанта по две строчки. Слушать и петь песню “Go away!” три раза, учить наизусть https://youtu.be/Ec1cz_jHQM8?si=trbgH5cq8L9YCYXM. PB p. 33 читать текст вслух три раза – очень тихо, обычным голосом и очень громко. Для желающих - песня Quicksand. https://youtu.be/j0XH9FNSwHg?si=GjLON7dAhTC4ERkk  https://disk.yandex.ru/i/6KSHi_ALAzNZ9A 

Прописать каждое новое слово по две строчки. Слушать и повторять текст PB p. 33 три раза. Слушать и петь песню “Go away” три раза. https://youtu.be/Ec1cz_jHQM8?si=trbgH5cq8L9YCYXM 

AM стр. 12 прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух.  WB стр. 12 упр. 1 прочитать слова и соединить с картинками, упр. 2 найти и обвести слова, упр. 3 – вставить буквы в слова.

1) повторить алфавит : буква- звук- слово.  2)повторить слова red, yellow, pink, green, blue, orange.- будет диктант.

Слушать и петь каждый день песню What colour is it? WB стр. 7 упр. 5, 6, стр. 9 (написать про поезд). Прописать по 2-3 строчки слова, подготовиться к письменному диктанту по этим словам: red, yellow, pink, green, blue, orange.

AM стр. 11 упр. 1 вставить слова, упр. 2 написать о своей игрушке. WB стр. 8 ex. 1 обвести заглавные буквы, упр. 2 обвести точки, упр. 3 написать заглавные буквы и точки, упр. 4 раскрасить картинки. Работа над ошибками в диктанте –  прописать каждое слово, в котором была допущена ошибка, по две строчки.

AM стр. 7 упр. 4 подписать картинки, стр. 10 упр. 2 найти слова и раскрасить их в нужный цвет.WB стр. 10 упр. 1 написать предложения и раскрасить картинки, упр. 2 дописать вопросы, ответить да или нет. PB стр. 28 прочитать текст вслух 3 раза.

Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибками по 2 строки, при письме проговаривать каждую букву вслух (вторая порция слов юнита PB p. 29). AM стр. 7 упр. 1 вписать по 1 слову, упр. 2 обвести правильное слово, упр. 3 вписать в пропуски слова из рамочки. 

AM стр. 8 прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух. WB стр. 6 упр. 1 раскрасить, упр. 2  сопоставить с картинкой. GB (распечатка) стр 6 упр 2  соединить буквы, упр. 3 вписать буквы из предыдущего упражнения и поставить точки.

GB (распечатка) стр. 5 упр. 1 обвести правильное слово, упр. 2 – вставить слова. Стр. 6 упр. 1 вписать недостающие слова. WB стр. 7 упр. 1 назвать звуки, упр. 2 – написать и произнести слова,  упр. 3 – написать и произнести слова. https://disk.yandex.ru/d/13BibYPw85iHBw 

AM стр. 6 повторить правило It is/ Is it. GB стр. 4 упр. 1 прочитать и раскрасить картинки https://disk.yandex.ru/i/gbwytHh2Ys5MTQ, упр. 2 вписать слова. WB стр. 4 упр. 2  вписать по образцу и раскрасить, упр. 3 вписать по образцу и обвести ответ.

AM стр. 5 упр. 3 записать слова из диалога в правильном порядке (можно пользоваться PB стр. 25) AM стр. 6 выучить правило It is/ Is it.

PB p. 25 – прочитать диалог вслух 3 раза с выражением. WB p. 3 (соединить картинки и буквы).Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибками по 2 строки, при письме проговаривать каждую букву вслух (слова с ошибками отмечены красными галочками).Также не забываем блокнотики для дз и тетради для работы в классе.

AM p. 3 ex. 5 (прописать внутри каждой картинки как можно больше слов, при письме проговаривать каждую букву вслух; можно выбирать разные цвета. WB p. 5 (ex. 1 – прочитать; ex. 2 – нарисовать себя и написать по образцу: приветствие и свое имя)

AM p. 1 (прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух). WB p. 2 (ex. 1 – обвести правильное слово; ex. 2 – прочитать и раскрасить). Не забываем блокноты для вклеивания Домашнего задания. https://disk.yandex.ru/i/E4REyNNcgBuanA       https://disk.yandex.ru/i/6QX_4Cqja9WWrw