Н5 English World 1 среда-пятница 17.15-18.15 Оксана Викторовна

Задание остается прежним.

WB стр.59 упр.2 закончить самостоятельно 

WB стр.59 упр.1 (только прочитать текст и раскрасить картинку)! Ничего писать не нужно. Для отсутствующих на занятии : GPB стр. 23 упр.2

WB стр.58 упр.2

WB стр.56 упр.1,2

PB стр.71 упр.1,2

PB стр.70 - слушать, повторять и читать текст https://disk.yandex.ru/d/LE3P9llTHHw6GA , Additional Materials стр.77 упр.2,3

Был диктант, нет домашнего задания.

GPB стр.21 упр.1,2,Additional Material стр.74 упр.3, Additional Material стр.69 упр. 4.Подготовить слова на диктант :tree fish  frog  card  present bird (по памяти тренируемся писать эти слова в тетради!!!)

PB стр.67-слушать,повторять диалог по строчке с паузами и читать. Обратить внимание на следующие предложения : What are they? They’re frogs. We’re seven. Попросить ребенка перевести как он это запомнил на занятии. https://disk.yandex.ru/d/0WPXhna6RXj4dw 

Принести раскрашенную пасхальную открытку

Принести цветные карандаши /фломастеры

PB стр.66-учить слова, уметь произносить по буквам, Additional Material стр.69 упр.3

PB стр.65-читать пройденный материал , Additional Material стр.66

Additional materials p 63 ex 3,4. 2. WB p. 46 ex. 1

PB стр.62 - читать текст, диктант по цифрам 1-10

Additional Materials стр.61 красиво прописать слова по две строки

Было тематическое занятие, старое домашнее задание.

PB стр.59-читать диалог https://disk.yandex.ru/d/Z8vefxlRIfbPow 

WB стр.44 упр.2-читать,стр.45 упр.1 , Additional Materials стр.58 упр.3

Продолжение изучения нового материала  There is/ There are, старое домашнее задание

Additional Materials: стр.51 - прописать название цифр. На следующем занятии будет диктант по цифрам от одного до пяти. WB стр.44 упр.1-читать !!! стр.50 упр.1 ( выделить окончание S красным карандашом , отчитать написанное) .

PB стр.58 - учить цифры-слова

PB стр.58 - читать и учить слова, Additional Materials стр.53 упр.2 + Задание на распечатках : https://disk.yandex.ru/i/Wd3TH8pff0nUnw https://disk.yandex.ru/i/sBXzim8ibtH-7g https://disk.yandex.ru/i/hEuNpovtmWZebQ 

PB стр.57 упр.1 - читать, упр.3

PB стр.54-читать текст, Additional Materials стр.49 упр.2 ( по учебнику стр.49 вставить пропущенные слова), стр.41- повторить формы глагола to be, выполнить задание на вложенной распечатке .

16.02 было тематическое занятие, домашнее задание остается прежним

Отмена занятия. Домашнее задание остается прежним.

Старое домашнее задание

PB стр.50-произносить слова по буквам,
Additional Materials стр.41 - учить местоимения и формы глагола to be, стр.37 упр.4-найти все слова  из упр.3 и обвести их теми же цветами, учить на распечатке , вклеенной в PB, слова-противоположности. https://disk.yandex.ru/i/wS_WGtTo5z9C3g  

Additional Materials стр.41 - учить местоимения и формы глагола to be. Для отсутствующих: стр.42 упр.1

Старое домашнее задание в WB

WB стр.130 упр.1-3 ( дети САМОСТОЯТЕЛЬНО находят слова в учебниках PB и WB). Для тех, кто отсутствовал на занятии знать выражение I can. Выучить глаголы : бегать, прыгать, лазать, читать, писать, рисовать, летать, указывать, пить, кушать, смотреть, петь. Уметь отвечать на вопрос What can you do?, используя все эти глаголы.

Задание на распечатке: https://disk.yandex.ru/i/1hM8TlBcyEi2JA 

PB стр.стр.52 упр.1 - повторить местоимения She/He- She is/He is. Составить предложения устно по картинкам, как показано в примерах-облачках.

GPB стр.14 упр.3,4. Для тех кто отсутствовал : GPB стр.13-14. WB стр.28,29. PB стр.50 - Учить слова. Ждем вас на занятии 12.01.2022!

24.12 было праздничное занятие. Домашнее задание остается прежним

Старое домашнее задание кто не выполнил+ повторить новогодние стих-е. 

Add Mat стр.10 упр.5, стр.21 упр.2, стр.25 упр.6. PB стр.47-читать. WB стр.29 ( по образцу PB стр.47)

Продолжить учить новогоднее стихотворение. Раскрасить шарфик и шапочку снеговика.

PB стр.44 - учить слова + слушать аудио и повторять: https://disk.yandex.ru/d/eldlOFnw8KaOTg 

 PB стр.42 упр.2-проговорить как в примере, назвав каждую картинку. !!!перед словом-цветом ставим артикль a/an так как после слова-цвета идёт слово-предмет. РВ стр.45 упр.2. 

Старое домашнее задание ! Для тех, кто отсутствовал выполнить задание в WB стр.24 упр.1

Additional Materials стр.27: повторить ещё раз что такое гласные буквы и звуки, назвать гласные буквы ( a, o,e,i, u), прочитать слова, которые начинаются с этих букв, повторить правило написания артиклей a/an. WB стр.22 упр.1,2, стр.23 упр.2
Для тех, кто отсутствовал : Additional Material стр27 - вписать гласные буквы в лепестки, рядом написать слова apple, egg, umbrella, insect, orange, выполнить упр.1 ( под каждой гласной буковой поставить точку красным карандашом )

WB стр. 19 по образцу PB стр.39. Для тех, кто отсутствовал на занятии: закончить PB стр.39, выучить слова на стр.40

 WB стр.16 - для тех, кто не выполнил.  Повторить алфавит, учить буквы в «разброс».

PB стр.36 : слова читать и учить, текст слушать и повторять. ( текс на почте у родителей ). WB стр.16

PB стр.36 : слова читать и учить, текст слушать и повторять. ( текс на почте у родителей )

PB стр.35 упр.1 - читать и учить диалог наизусть. PB стр.36, упр.4 - слушать песенку ( аудио на почте у родителей ) и повторять. WB стр.14 упр.3-читать пройденный материал

1. WB стр.6 упр.2,стр.15 ( доделать, кто не сделал) 2. Additional Materials стр.12 - прописать слова до конца строки, стр.13 упр.2 - соединить части слов линиями

Additional Materials стр.13 упр.1, стр.14 упр.5. WB стр.13

Знать рифмовки наизусть PB стр.26,стр.37. PB стр.32-повторить слова, быстро произносить их по буквам.

Знать рифмовки наизусть PB стр.26,стр.37. WB стр.10 упр.2

Учить стихотворение для урока, посвящённому Halloween ( стихотворение вклеено в тетрадь для д/з)

1. PB стр.28 - слушать и читать текст (track 32), стр.37 упр.2 - читать и учить рифмовку

PB стр.28 - учить слова+ задание на распечатке - найти и раскрасить эти слова тем цветом, который написан в распечатке. WB стр.15 - раскрасить картинку по цифрам, написать названия животных.

На распечатке прописать слова, поверяя их по буквам Отчитать предложения на распечатке в тетради ( It is a... Is it a...?).  PB стр.25-слушать track 26, слушать и повторять track 27. WB стр.11 упр.3,4 - читать. На половине листа A4 нарисовать предмет, название которого знает ребёнок, чтоб он смог рассказать о своём рисунке на занятии и раскрасить его.

Повторение предыдущего материала : буквы, звуки, чтение предложений

PB стр.24 - произносить слова по буквам. WB стр.2, стр.10 упр.1 - читать изученный материал, стр.3 упр. 1,2, стр.4 упр.2

PB стр.29 упр.2-читать и учить рифмовку наизусть. WB стр.7- читать слова. В тетради прописать эти   слова по одной строчке

Pupil’s Book стр.1 track 8 , стр.10 упр. 1 track 21,22 - слушать и повторять. Стр.11 упр.1 - раскрасить. Стр.24 - проговорить слова по буквам, потом целиком. Стр.26 упр.1 - проговорить название предмета и цвет: It’s a car. It’red. ...

https://disk.yandex.ru/d/JJNoYG3dFbqKIw 

Принести тетрадь в линейку для первоклассников. На распечатках: отчитать слова, прочитать предложения и раскрасить картинки

 Принести тетрадь в линейку для первоклассников. PB стр.5, стр.6, стр.7 упр.1 - повторить букву-звук-слово. На распечатках : 
- обвести букву, с которой начинается слово 
- прописать только маленькие буквы