Н9 English World 1 вторник-четверг 15:30-17:00 Екатерина Сергеевна

Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибками по 2 строки, при письме проговаривать каждую букву вслух.; Распечатка p. 6 (ex. 1 – вписать по 1 слову, ex. 2 – соединить буквы, ex. 3 – вписать по 1 букве); PB p. 28 – прочитать текст вслух 3 раза (прикрепляю аудио к тексту)  https://youtu.be/r1p1ifDB73w?si=SA0Mmfp7rFgFpylO (03:00-04:00); НАПОМИНАНИЕ: необходимо завести тетрадь 12л для правил  по грамматике (подписать Grammar) и вклеить туда правило It is/ Is it https://disk.yandex.ru/i/uUMclpo_EzxsHQ 

AM p. 10 Test – написать перевод слова и прописать все слова в тетради по 2 строчки, при письме проговаривать каждую букву вслух (задание немного изменено, так как по плану был диктант, который мы на занятии не писали); WB p. 7 (вписать слова по картинкам); WB p. 10 (ex. 1 – составить предложения, ex. 2 – дополнить вопросы и ответить); необходимо завести тетрадь  12л для правил  по грамматике (подписать Grammar) и вклеить туда правило It is/ Is it https://disk.yandex.ru/i/yt09mZH9Vu2_Gg 

AM p. 8 (прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух); WB p. 6 (ex. 1 – раскрасить, ex. 2 – сопоставить с картинкой); Распечатка - p. 5 (ex. 1 – обвести правильное слово, ex. 2 – вставить слова) https://disk.yandex.ru/i/rfxo9SPSd4Z3Qg 

AM стр. 6 – повторить правило It is/ Is it. WB стр. 4 (упр. 2 – вписать по образцу и раскрасить, упр. 3 – вписать по образцу и обвести ответ)

AM с. 5 упр. 3 – записать слова из диалога в правильном порядке (можно пользоваться PB p. 25); AM с. 6 – выучить правило It is/ Is it

PB p. 25 – прочитать диалог вслух 3 раза с выражением; WB p. 3 (соединить картинки и буквы); Работа над ошибками в диктанте – прописать каждое слово с ошибками по 2 строки, при письме проговаривать каждую букву вслух.

Распечатка из AM (Additional Materials)  c. 3 упр. 5 (прописать внутри каждой картинки как можно больше слов, при письме проговаривать каждую букву вслух; можно выбирать разные цвета; WB с. 5 (упр. 1 – прочитать; упр. 2 – нарисовать себя и написать по образцу: приветствие и свое имя) https://disk.yandex.ru/d/JIq5wyghYoeJuw 

Домашнее задание остаётся прежним, так как было праздничное занятие.

Распечатка из AM (Additional Materials) с. 1 (прописать новые слова, при письме проговаривать каждую букву вслух); WB (Workbook) с. 2 (упр. 1 – обвести правильное слово; упр. 2 – прочитать и раскрасить); Повторять песню к Halloween "Trick or Treat Song" https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc&t=90s https://disk.yandex.ru/d/p0n9fGd0llUTQg 

В тетради прописать каждую цифру по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух каждую букву (six, seven, eight, nine, ten); Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ с. 18 упр. 1;  Просмотреть диктант на цвета и цифры 1-5 и прописать каждое слово с ошибкой по 2 строчки. https://disk.yandex.ru/d/MN-RnzDR9ZG0iQ 

1) В тетради прописать каждую цифру по 2 строчки, прописываем и проговариваем вслух каждую букву (one, two, three, four, five). 2) Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ стр. 18 упр. 2. 3) Распечатка (цвета) - написать недостающие буквы в каждом слове, раскрасить облако в соответствии с написанным цветом. Проговорить каждый цвет вслух. 4)Повторять песню к Halloween "Trick or Treat Song" https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc&t=90s https://disk.yandex.ru/i/91mwRIlVysvkMA 

1)На распечатке прописать каждое слово до конца строчки. 2) Устно повторить все буквы, звуки и слова по учебнику РВ: с. 9 упр. 1, c. 18 упр.1. 3)Послушать и пропеть песню на Halloween "Trick or Treat Song" https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc&t=90s 4) Выполнить задание на распечатке, раскрасить предметы нужным цветом, проговаривая цвета вслух https://disk.yandex.ru/i/byK-QdoWY0SMLQ https://disk.yandex.ru/i/4lDhArgNthqX3w 

Прописать каждое слово из распечатки по две строчки в тетради. Выполнить задание из распечатки (первый столбик - приклеить что-то цветное, второй - написать слово, третий - раскрасить). Устно повторить все звуки и слова по учебнику РВ: стр 9 упр 1. Устно повторить все буквы по учебнику РВ: стр 18 упр 1. https://disk.yandex.ru/d/rh2XQ0JSQPJazw https://disk.yandex.ru/d/oG5zEAxqgHNOAw https://disk.yandex.ru/d/9XZeYCyT2eGPQQ https://disk.yandex.ru/i/sMm63cdNuImb5g  

Прописать слова по 2 строки и проговаривать каждый звук (orange, grey, purple, brown, yellow, green, blue, white, black). Сделать распечатку: раскрасить картинки и называть цвет, которым раскрашиваешь. Устно повторить все звуки и слова по учебнику стр 9 упр 1. https://disk.yandex.ru/d/xJSCLtYvmY---A https://disk.yandex.ru/i/8xWxOcnHxPO_vg 

1)Прописать цвета (pink, orange, grey, purple, brown в две строчки). 2) PB p. 9 ex. 1 (показывать на букву и называть звук, показывать на картинку и называть её). 3)Распечатка (раскрасить по указанным цветами) https://disk.yandex.ru/d/DUb2sGP8ppWTkg https://disk.yandex.ru/i/l1rt7d8SnBTcUw https://disk.yandex.ru/i/7W128URViauvcA https://disk.yandex.ru/i/Uu5p-4a66WstwQ 

1. Устно повторить в Pupil’s book стр. 9 упр.9. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. 2.Раздаточный материал - фразы читать 5 раз вслух (A big window) 3. PB учебник стр 11 упр. 1-2 - раскрасить и называть цвета в слух во время раскрашивания. 4.PB стр 10-11 - прописать новые слова «Цвета» в тетради по 2 строчки https://disk.yandex.ru/d/Po6gQHrvUCN0ww 

Устно повторить звуки (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz ) и слова (Taxi, umbrella, Van, Window, Box, Zebra) в Pupil’s book стр. 8, упр.1, Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот. На распечатке (AM) стр. 12 упр. 2- Прописать заглавные и строчные буквы, в соответствии с картинками (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz). На распечатке (AM) стр. 13 упр. 3- Закончить алфавит. PB учебник стр 9 упр 1 повторить устно все звуки и слова, показывая на них пальцем и произнося вслух https://disk.yandex.ru/i/IDo8Sqjoi6XBrA https://disk.yandex.ru/i/YqCUsbViDNFn-g 

*на распечатке (стр. 11, AM) прописать каждую изученную букву (Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz), одновременно проговаривая звук вслух. 
*Выполнить упр.1, на стр.8 учебника. Показывайте пальцем на картинку и повторяете звук и слово, затем наоборот. 
* Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon, man, nut, orange, pen, queen, red, sun) в Pupil’s book стр. 5 упр.1, стр.6 упр.1., стр. 7 упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот.

1) в тетради прописать каждую изученную букву (Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll), одновременно проговаривая звук вслух. 
2)Устно повторить звуки (Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll) и слова (apple, bag, cat, dog, egg, fish, girl, hat, insect, jug, kitten, lemon) в Pupil’s book стр. 5,упр.1, стр.6 упр.1. Показывать пальцем на картинку и повторять звук и слово, затем наоборот.
3) Распечатка (AM), стр.6, упр.1. Обвести буквы, подходящие к картинке (первые буквы слова) https://disk.yandex.ru/i/r0tXvJjw5OMwWw https://disk.yandex.ru/d/4E7ty-Is3iN0Ug https://disk.yandex.ru/d/dFyjFXpoPOp40A https://disk.yandex.ru/d/e4qUrreJGA6EgQ 

На распечатках (стр. 5, 8) прописать каждую изученную букву, одновременно проговаривая звук вслух (на странице 8 прописывать до буквы n включительно). Выполнить упр.1 на стр.5 (Track 4), упр.1 стр.6 (Track 6), упр. 1 на стр. 7 (Track 7) учебника (Pupil’s book). Показывайте пальцем на картинку и повторяете звук и слово, затем наоборот. https://disk.yandex.ru/d/YqSuDKMPuLn2uw 

Прописать в тетради по одной строчке буквы A, a, B, b, C, c, D, d, E, e, F, f (отдельная строчка и для заглавной, и для строчной) и при прописывании букв проговаривать каждый звук. PB стр. 5 показываем на картинку и называем звук и слово (тренируемся 10 раз

Распечатанная страница 2 прописать буквы и при прописывании букв проговаривать каждый звук (распечатка вложена в тетрадь). 
PB стр. 5 показываем на картинку и называем букву и слово (тренируемся 10 раз)